Pengembangan Model Awareness Cybersecurity untuk Komunitas Pendidikan Tinggi Berbasis Gamifikasi

Authors

  • Ahmad Holidin Universitas Dharma Indonesia Author
  • Bobi Heri Yanto Universitas Dharma Indonesia Author

Keywords:

gamifikasi, keamanan siber, phishing, literasi digital, simulasi serangan

Abstract

Ancaman keamanan siber di lingkungan pendidikan tinggi semakin meningkat, sementara literasi keamanan digital mahasiswa masih tergolong rendah. Metode pembelajaran tradisional tidak lagi efektif dalam meningkatkan kesadaran dan keterampilan mahasiswa menghadapi serangan seperti phishing, malware, dan social engineering. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji efektivitas model pelatihan keamanan siber berbasis gamifikasi yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman, motivasi, dan kemampuan mitigasi ancaman. Model gamifikasi yang dibangun mengintegrasikan elemen points & XP, level progression, badges, leaderboard, mini-games, instant feedback, serta scenario-based simulation sebagai strategi pembelajaran aktif. Metode penelitian menggunakan desain mixed-method dengan pengujian pretest-posttest, observasi perilaku, dan analisis respon kuisioner yang mengukur aspek pengetahuan, motivasi, serta engagement mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman mahasiswa mengenai keamanan siber setelah mengikuti modul pelatihan, khususnya dalam kemampuan mengenali serangan phishing dan mengambil keputusan mitigasi yang tepat. Elemen gamifikasi terbukti meningkatkan motivasi intrinsik dan partisipasi aktif, sedangkan umpan balik instan membantu memperkuat retensi konsep secara lebih efektif. Selain itu, komponen kompetitif seperti leaderboard turut mendorong keterlibatan berkelanjutan tanpa menimbulkan tekanan berlebihan. Model ini juga berdampak pada peningkatan kesadaran perilaku aman dalam aktivitas digital sehari-hari. Penelitian ini berkontribusi secara teoretis dengan memperluas pemahaman integrasi gamifikasi dalam pembelajaran keamanan siber, serta secara praktis menyediakan desain model pelatihan yang dapat diadopsi oleh institusi pendidikan tinggi. Dengan demikian, gamifikasi terbukti menjadi strategi pembelajaran inovatif yang efektif untuk meningkatkan literasi keamanan siber mahasiswa di era meningkatnya ancaman digital.

Downloads

Published

2025-11-26