PENGARUH KOMUNIKASI KERJA, KECERDASAN EMOSIONAL DAN SELF EFFICACY TERHADAP KOMPETENSI PEGAWAI PADA SATUAN PELAKSANA DINAS PENDIDIKAN KECAMATAN TAMBORA JAKARTA BARAT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh secara parsial antara komunikasi kerja terhadap kompetensi pada Satuan Pelaksana Dinas Pendidikan Kecamatan Tambora Jakarta Barat, untuk menganalisis pengaruh secara parsial antara kecerdasan emosi terhadap kompetensi pada Satuan Pelaksana Dinas Pendidikan Kecamatan Tambora Jakarta Barat, untuk menganalisis pengaruh secara parsial antara self efficacy terhadap kompetensi pada Satuan Pelaksana Dinas Pendidikan Kecamatan Tambora Jakarta Barat untuk menganalisis dan mengetahui pengaruh secara simultan antara komunikasi kerja, kecerdasan emosi dan self efficacy terhadap kompetensi pada Satuan Pelaksana Dinas Pendidikan Kecamatan Tambora Jakarta Barat. Metode penelitian ini bersifat Asosiatif dengan pendekatan kuantitatif, adapun populasi yang digunakan sebanyak 113 responden dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 113 responden yang didapat dari penentuan sampel dengan menggunakan rumus slovin. Teknik pengumpulan data dengan cara kuesioner, teknik analisis data dengan uji validitas, realibilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi berganda, uji hipotesis uji t uji f, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa komunikasi kerja berpengaruh secara parsial terhadap kompetensi, kecerdasan emosi berpengaruh secara parsial terhadap kompetensi, self efficacy berpengaruh secara parsial terhadap kompetensi dan secara simultan komunikasi kerja, kecerdasan emosi dan self efficacy berpengaruh terhadap kompetensi pada Satuan Pelaksana Dinas Pendidikan Kecamatan Tambora Jakarta Barat. Berdasarkan hasil koefisien determinasi memiliki kontribusi pengaruh sebesar 78,4% dan sisanya sebesar 21,6% dipengaruhi oleh faktor lain seperti komitmen organisasi, budaya organisasi, motivasi kerja dan lain - lain